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天天向上

四(7)班的孩子,俗话说“七上八下”,希望继续大家天天向上!

 
 
 

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我是一个老教丁班的老师,所以把自己的博客中的名字也干脆改成了老丁,但是随着两校合并,我们班升级为三(7)班,因为“7”是我最喜欢的数字,一直以来都当它是幸运数字的,所以我改名叫丁小七,可不是顶小气哦!希望大家齐心合力,天天向上,好好学习!

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第三次数学知识学习反馈卷分析  

2011-10-21 17:06:15|  分类: 我爱学数学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       10月21日上午进行了第三次数学测试,内容为第三单元《认识物体与图形》,现测验情况分析如下:

全班45人都参加了考试,其中最高分99分,95分及以上21人,90分及以上33人。平均分91分。下午没来得及分析试卷,家长可以先看一下以下的试卷分析,周一到校还会统一讲解。

试卷中的几点说明: 

 

第一大题:

第一题数立体图形,最后一排倒数第二个,正方体或长方体都算对,把正方体稍微侧一下不容易判断。所以长方体有6个、正方体有3个,或者长方体有7个、正方体有2个,都正确。但是其余的搭配答案均有错误。

第二题数平面图形,机器人的鼻子、嘴巴和脖子容易漏下,在做题时着重提醒了。

 

第二大题连线,基本都能认清楚各种名称。

 

第三大题填序号,错误的主要原因是“形”和“体”的区分。

 

第四、五、六大题错误较少。

 

第七大题,筷子不是圆柱,两头的大小不一样,圆柱的两个圆面必须大小相等。粉笔的两头也大小不一样,不是圆柱。鱼缸不是圆柱也不是球。

 

第八大题,摆一摆,《同步练习》P19原题,出错的同学说明平时对待作业不够认真。在上课时让学生画了一下火柴棒拼得的图形,题中要求写的是小棒根数,有个别同学在括号中画了图形,说明听题还不够仔细。

 

第九大题,需要动脑筋,把木头锯成四段锯3次,可以用纸代替演示给学生看。

 

第十题,连一连,这题考验学生听题能力,猜一猜描绘的是什么图形。

 

第十一大题,右边的哪个物体上有左边的图形。(这道题目把必须圈的圈出就能得分,圈错的扣分,没圈全的不扣分。)

长方形——圆柱,长方体(长方体必须圈)

圆——圆柱,球(圆柱体必须圈)

正方形——正方体,长方体(正方体必须圈)

 

第十二大题,

1、只数长得像右边大小的长方形,不数组合起来的长方形。(考试时说明。)

2、数正方形。

3、数圆柱中含有的圆盒长方形个数。

 

第十三大题,数机器人中的立体图形

第四个为球,机器人的眼睛如果当做球,球有5个,如果当做画上去的,球只有3个,所以这个空,5或3都对,其余答案说明没有数全。

右边在高的下面画“√”,两个立体图形,就比较在图中的情况,不用把长方体立起来。在比高矮学习的作业中,学生能明白在□中打“√”,但是学习了正方形之后,以为立体图形的下面正方形也是要比较的,出了错。

 

以上为第三单元《认识物体和图形》的知识学习反馈,周末作业《分类》大多为《同步练习》中的题目,检验学生在平时听课(课上讲解)、做题(自己思考)、订正(再次讲解)、考前复习(看题复习的能力)这几个环节是否养成了良好的学习习惯。

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